30 minutes d’activité physique par jour: 10 à 15% des écoles ne le font pas

De 10 à 15% des écoles primaires « ne sont pas rentrées » dans les trente minutes d’activité physique par jour appelées à être généralisées depuis l’année dernière, a indiqué lundi sur Sud-Radio la ministre des Sports et des JO Amélie Oudéa-Castéra.

« D’après les estimations, on sait qu’il y a probablement 10 à 15% d’établissements qui ne sont pas encore rentrés dans la pratique de ces 30 minutes au quotidien », a expliqué la ministre des Sports. »Et on sait qu’il y a un petit déficit d’accompagnement, les enquêtes de terrain que nous avons fait faire là-dessus montrent que les professeurs des écoles ont besoin d’être mieux accompagnés », a-t-elle ajouté, rappelant que des référents ont été désignés dans toutes les circonscriptions académiques.

? Le sport a l’#école : 30 min d’activité quotidienne.

?️@AOC1978 « Avec @GabrielAttal nous voulons une généralisation à 100% ! Aujourd’hui, 10 à 15% d’établissements ne respectent pas ces 30 min. Des athlètes sportifs ont accepté d’incarner cette pratique auprès des enfants, on… pic.twitter.com/OnaexJXjTo

— Sud Radio (@SudRadio) September 4, 2023

Elle a récemment rencontré le nouveau ministre de l’Éducation Gabriel Attal, ainsi que des recteurs d’académie, pour « marteler le fait que nous voulons une généralisation à 100% ». Des athlètes connus se rendent aussi dans des écoles pour encourager l’initiative.

Ce programme de faire 30 minutes d’activité physique à l’école primaire, parent pauvre du sport à l’école et ce alors que la sédentarité chez les enfants est alarmante, a dans un premier temps été expérimenté. Sa généralisation a été annoncé à la rentrée 2022. Il a été initié par le comité d’organisation des JO de Paris à l’automne 2020, et a parfois été accueilli fraichement par les syndicats enseignants.

En avril 2023, Claire Pontais, chargée des questions de formation en éducation physique et sportive (EPS) à l’école primaire au sein du Snep-FSU (syndicat des professeurs d’EPS), avait estimé auprès de l’AFP que ce programme était seulement à « 20% d’application » dans les écoles.